繪畫傳遞信息，藝術建立溝通 ——記高一美術第一課的破冰游戲

新學期新同學們經歷了網課的線上溝通，本周開啟了常規的線下課，同學們來到了一個新集體，如何快速又自然的熟悉起來呢，第一次的美術課開啟了一次有趣的折紙繪畫破冰游戲。

同學們跟隨美術老師，用一張A4紙折出一個中心菱形的區域，中間的位置標注出自己的名字，四周依次畫出你來自哪個初中？你的家人、你最喜愛的體育項目、你的愛好這些內容。同學們拿起畫筆迅速構思，或抽象或具象運用不同的繪畫表現形式來建立一種視覺溝通，形成了一張專屬與自己的“名片”

同學們選用?；?、校門、校園景色等不同的角度去描繪，也在家人一欄中畫出了疼愛自己的長輩，和自己一起成長的兄弟姐妹，甚至家中的寵物朋友也都沒有忘記，到了自己最喜歡的體育項目和愛好時那就更不在話下啦，同學們各各妙筆生花，用創意用藝術傳遞著獨有的個人信息。

畫好的同學已經迫不及待的向身邊的同學介紹自己的情況，隨著大家有越來越多共同的愛好和興趣，大家的話匣子也打開啦，遇到自己擅長熟悉的領域，即使不善言談的同學也開始口若懸河了起來，大家在這里還找到了校友、發現了志同道合的同學，無形之間同學們有了更深入的了解，也彼此敞開了心扉。

繪畫傳遞信息，讓藝術建立溝通。鄭開學校一直以提高學生審美和人文素養為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，貫穿學校教育各學段，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。